DOS SANTOS, V. M. Estilos de aprendizagem no Ensino Superior: enfrentando a evasão e a retenção. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 578–595, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0018. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10347. Acesso em: 25 abr. 2024.