KOZANITIS, A.; MÉNARD, L.; BOUCHER, S. Capacitación y acompañamiento pedagógico de profesores universitarios noveles: efectos sobre el uso de estrategias de enseñanza. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 294–311, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0003. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10867. Acesso em: 28 abr. 2024.