STENTZLER, M. M. Escolas complementares: um novo modelo de escola para formação de professores na região do Contestado (1928-1938). Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 769–786, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i3.0008. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/11061. Acesso em: 6 maio. 2024.