ROMÁRIO, L.; DORZIAT, A. Diferença surda e relações de poder na prática docente. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 750–768, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i3.0007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/11145. Acesso em: 27 abr. 2024.