PEREIRA, A. L.; MONTEIRO, T. S. Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID. Práxis Educativa, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 487–506, 2019. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.14n2.005. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12968. Acesso em: 16 maio. 2024.