NASCIMENTO, F. J. do; CASTRO, E. R.; LEITE, L. R.; LIMA, M. S. L. O diálogo como experiência constituinte na formação inicial do professor de Matemática. Práxis Educativa, [S. l.], v. 16, p. 1–14, 2021. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.16.16556.052. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16556. Acesso em: 1 maio. 2024.