ESTRADA-GARCÍA, A.; COLLADO-RUANO, J. .; DEL RÍO FERNÁNDEZ, J. L.; TUBAY ZAMBRANO, F. La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Práxis Educativa, [S. l.], v. 16, p. 1–15, 2021. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.16.18336.076. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18336. Acesso em: 7 maio. 2024.