VICENZI, R.; PICOLI, B. A. Escola, ressignificação, descolonização: narrativas de estudantes Kaingang na fronteira Sul do Brasil. Práxis Educativa, [S. l.], v. 17, p. 1–23, 2022. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.17.19356.017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19356. Acesso em: 29 abr. 2024.