MENDES, M. F.; VIDAL PÉREZ, C. L. Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 410–433, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i2.0006. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8843. Acesso em: 5 maio. 2024.