SEGABINAZZI, M.; MENDONÇA LUNARDI-MENDES, G. Caminhos possíveis em contextos reais: o Programa de Implantação das Salas de Recursos Multifuncionais na perspectiva de análise da tradução de políticas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 808–825, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i3.007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9410. Acesso em: 29 abr. 2024.