Radvanskei, Sônia de Fátima, e Regina Cely de Campos Hagemeyer. 2016. “Possibilidades E Influências Da formação Continuada Na construção Da Docência De Professoras Alfabetizadoras De Araucária/PR: Uma análise dialógico-Responsiva”. Práxis Educativa 11 (1):271-96. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i1.0012.