Cunha, Érika Virgílio Rodrigues da, e Alice Casimiro Lopes. 2017. “Sob O Nome Ciclos: Disputas Discursivas Para Significar Uma educação democrática”. Práxis Educativa 12 (1):184-202. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i1.0010.