Carvalho, D. P. B. de e Silva, M. da G. T. (2023) “Currículo e cultura escolares: rareamento de práticas de leitura de alunos empobrecidos e periféricos”, Práxis Educativa, 18, p. 1–21. doi: 10.5212/PraxEduc.v.18.21437.072.