Tauchen, G., Borges, D. S., Teran Briceño, J. C. e Schneider, R. B. (2025) “Planejamento estratégico e autoavaliação da pós-graduação: autorregulação e/ou re-regulações performativas?”, Práxis Educativa, 20, p. 1–18. doi: 10.5212/PraxEduc.v.20.24606.037.