Brito, W. A. de, Escott, C. M. e Santos, P. dos (2025) “Autoavaliação da pós-graduação stricto sensu em redes associativas: crítica à performatividade na cultura da avaliação”, Práxis Educativa, 20, p. 1–20. doi: 10.5212/PraxEduc.v.20.24667.091.