Sobrinho, A. de S. e Cavalcanti, C. R. (2024) “Habitus e performatividade na prática docente da rede estadual de ensino do Piauí: implicações da política do Enem”, Práxis Educativa, 19, p. 1–20. doi: 10.5212/PraxEduc.v.19.22732.007.