Schneckenberg, M., Amar, H. M. e Gorostiaga, J. M. (2024) “A apropriação da teoria de Pierre Bourdieu nas pesquisas que tratam das políticas públicas educacionais no Brasil e na Argentina (2015-2022)”, Práxis Educativa, 19, p. 1–26. doi: 10.5212/PraxEduc.v.19.22809.012.