Cunha, V. G. P. da e Marcondes, M. I. (2014) “Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais”, Práxis Educativa, 9(2), p. 503–530. doi: 10.5212/PraxEduc.v.9i2.0010.