Paula, L. C. de e Mello, R. R. de (2016) “As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana”, Práxis Educativa, 11(1), p. 63–88. doi: 10.5212/PraxEduc.v.11i1.0003.