Radvanskei, S. de F. e Hagemeyer, R. C. de C. (2016) “Possibilidades e influências da formação continuada na construção da docência de professoras alfabetizadoras de Araucária/PR: uma análise dialógico-responsiva”, Práxis Educativa, 11(1), p. 271–296. doi: 10.5212/PraxEduc.v.11i1.0012.