S. de F. Radvanskei e R. C. de C. Hagemeyer, “Possibilidades e influências da formação continuada na construção da docência de professoras alfabetizadoras de Araucária/PR: uma análise dialógico-responsiva”, Práxis Educativa, vol. 11, nº 1, p. 271–296, jun. 2016.