da Silva, H., e A. V. Marafioti Garnica. “Dispositivo estratégico, Resistência E relações De Poder: Um Ensaio Sobre a Identidade Do Centro De Educação Matemática (CEM) E Seu Papel Na (E)educação (M)matemática Brasileira”. Práxis Educativa, vol. 7, nº 2, dezembro de 2012, p. 421-43, doi:10.5212/PraxEduc.v.7i2.0006.