Silva KNP, Silva JA de A da. Política de Avaliação e Programa de Educação Integral no Ensino Médio da Rede Estadual de Pernambuco: os limites da centralidade da avaliação nas políticas educacionais. Práxis Educativa [Internet]. 21º de março de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];11(3):736-5. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8933