Dal’Igna MC, Scherer RP, Silva MZ da. Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica. Práxis Educativa [Internet]. 18º de junho de 2020 [citado 27º de abril de 2024];15:1-21. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/15336