Rochadel O, Hostins RCL. Wishful thinking: processos de significação no discurso da crise de aprendizagem de organizações multilaterais. Práxis Educativa [Internet]. 20º de agosto de 2022 [citado 19º de maio de 2024];17:1-19. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/20775