Strieder R, Girardi A, Benvenutti DB. Profanação e autopoiese: dinâmicas formativas como vivências éticas em âmbito educativo. Práxis Educativa [Internet]. 26º de abril de 2024 [citado 19º de maio de 2024];19:1-18. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22679