Rosa Oliveira TMC, Gabriel CT. Ensino de História e a invenção do comum: tensões identitárias em diferentes escalas na política curricular do Mercosul Educacional. Práxis Educativa [Internet]. 4º de novembro de 2013 [citado 5º de maio de 2024];8(2):465-87. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/4858