Antunes HS, Rech AJD, Ávila CC de. Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Práxis Educativa [Internet]. 1º de junho de 2016 [citado 3º de maio de 2024];11(1):171-98. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8162