Public debt and Higher Education and Professional Education financing in Paraná (2003-2012)

Authors

  • Luiz Fernando Reis Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Unioeste/UERJ)
  • Queila Franciéle Fabris Bosio Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu - PR
  • Roberto Antonio Deitos Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná.

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.10i2.0009

Abstract

 

The objective of this paper is to analyze the evolution of the costs of the state of Parana with the Public debt service (interest rate, amortizations and refinancing costs) and the financing of state institutions of Higher Education (IEES) and Professional Education from 2003 to 2012. The results indicate that, in the analyzed period, the state of Parana has committed a significant portion of its budget to the payment of public debt. Regarding the financing of IEES, we verify that between 2003 and 2005 a budget constraint occurred, and from 2006 there was an increase in the percentage of resources allocated to it. Regarding the financing of Professional Education, we observed an increase in the percentage of resources, especially between 2007 and 2012, and a significant reduction in resources for this type of education from 2009 to 2011.

 

Keywords: Public debt. Paraná. Financing.

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Author Biographies

  • Luiz Fernando Reis, Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Unioeste/UERJ)
    Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Professor da Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Coordenador da Auditoria Cidadã da Dívida Pública: Núcleo Paraná – Região Oeste. Participa do projeto integrado de pesquisa, desenvolvido pela Rede Universitas/BR, “Expansão da Educação Superior no Brasil (OBEDUC)” – subprojeto “Políticas de Financiamento da Educação superior no Brasil” – financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
  • Queila Franciéle Fabris Bosio, Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu - PR
    Mestre em Educação pela Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu. Pesquisa dissertação mestrado concluída “Financiamento da política pública para a educação profissional no estado do Paraná”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (PPGE-UNIOESTE).
  • Roberto Antonio Deitos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná.
    Doutor em Educação pela Unicamp. Professor Associado do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social (GEPPES) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná, Brasil. Realizou estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM – Universidade Estadual de Maringá, Paraná, com apoio e financiamento da Fundação Araucária/SETI/Governo do Paraná. Participa da Auditoria Cidadã da Dívida Pública: Núcleo Paraná – Região Oeste.

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Published

2015-08-08

Issue

Vol. 10 No. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação

Section

Artigos

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How to Cite

Public debt and Higher Education and Professional Education financing in Paraná (2003-2012). Práxis Educativa, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 433–461, 2015. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.10i2.0009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6867. Acesso em: 10 jun. 2026.