“O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”. Práxis Educativa [Internet]. 2009 May 26 [cited 2026 Jun. 4];1(2):107-24. Available from: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/290