2014. Desarrollo de los discursos de las políticas educativas a lo largo del tiempo: contribuciones epistemológicas para el análisis del proceso de recontextualización en textos oficiales. Práxis Educativa. 9, 2 (may 2014), 503–530. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.9i2.0010.