2019. Jóvenes en estado de alerta en Facebook: diálogos tejidos en/en la red como estrategia de (re-)existencia a la regulación de las vidas precarizadas. Práxis Educativa. 14, 3 (sep. 2019), 1210–1229. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.022.