2023. Parafraseadores automáticos: una consecuencia inesperada de abordar el plagio estudiantil y el impacto de la COVID en entornos de educación a distancia. Práxis Educativa. 18, (mar. 2023), 1–19. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21679.020.