2024. Universidades públicas portuguesas como actores de la cooperación al desarrollo: mapeo de la evaluación de proyectos de Enseñanza de Las Ciencias con Timor-Leste y Santo Tomé y Príncipe. Práxis Educativa. 19, (ago. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22775.081.