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Política De Evaluación Y Programa De Educación Integral En La Red De Enseñanza De La Escuela Secundária De Pernambuco: Los Limites Del Papel Central De La evaluación En Las políticas Educativas. PraxEduc 2017, 11 (3), 736-756. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0012.