La evaluación de políticas educacionales por medio del abordaje teórico-analítico del ciclo de políticas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 41–62, 2013. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.8i1.0002. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/5370. Acesso em: 30 jun. 2026.