Latinoamérica: entre currículo, libros de texto y profesores en la investigación en la enseñanza de Historia. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 118–137, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i1.0007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9186. Acesso em: 21 may. 2026.