Dominios y elementos de la profesionalidad docente en las representaciones sociales de profesores de Matemáticas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 887–908, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i3.011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9077. Acesso em: 2 jun. 2026.