Estudios de políticas curriculares: un examen de los problemas y de los planteamientos epistemológicos de la investigación (2010-2015). Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 788–807, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i3.006. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9704. Acesso em: 18 may. 2026.