La construcción de la identidad de una mentora: el Programa de Formación en línea de Mentores en foco. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 330–347, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0005. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10091. Acesso em: 21 may. 2026.