Cartografía para investigar currículos: un ejercicio activo y experimental sobre un territorio en constante transformación. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 1003–1024, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i3.0021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12109. Acesso em: 31 may. 2026.