La regulación de la conducta de los investigadores en la ciencia brasileña: un problema de investigación o un problema para la investigación en Educación?. Práxis Educativa, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 319–332, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.14n1.017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12675. Acesso em: 2 jun. 2026.