Paradojas y tensiones en la construcción del espacio público de la educación: alternativas educativas para la elección parental y desescolarización en los colectivos parentales de Río de Janeiro. Práxis Educativa, [S. l.], v. 15, p. 1–20, 2020. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.15.14817.038. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/14817. Acesso em: 14 may. 2026.