La emergencia de la ética en la educación filosófica de profesores de Química: un análisis curricular de los Licenciaturas en el Estado de Paraná. Práxis Educativa, [S. l.], v. 18, p. 1–17, 2023. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.18.21367.034. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/21367. Acesso em: 30 may. 2026.