Planificación estratégica y autoevaluación en el posgrado: ¿autorregulación y/o re-regulaciones performativas?. Práxis Educativa, [S. l.], v. 20, p. 1–18, 2025. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.20.24606.037. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/24606. Acesso em: 30 may. 2026.