Inteligencia artificial, imágenes y ética en la investigación en educación: un análisis crítico desde la pedagogía crítica. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–13, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26162.064. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26162. Acesso em: 18 ago. 2026.