Profesor de Apoyo Educativo Especializado (PAEE) y su labor con estudiantes autistas: percepciones del profesorado sobre la legislación, los desafíos y el trabajo colaborativo. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–17, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26876.080. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26876. Acesso em: 3 oct. 2026.