«Parafraseadores automáticos: Una Consecuencia Inesperada De Abordar El Plagio Estudiantil Y El Impacto De La COVID En Entornos De educación a Distancia». 2023. Práxis Educativa 18 (marzo): 1-19. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21679.020.