«Política de Evaluación y Programa de Educación Integral en la Red de Enseñanza de La Escuela Secundária de Pernambuco: los limites del papel central de La evaluación en las políticas educativas» (2017) Práxis Educativa, 11(3), pp. 736–756. doi:10.5212/PraxEduc.v.11i3.0012.