«“O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”», Práxis Educativa, vol. 1, n.º 2, pp. 107–124, may 2009, Accedido: 26 de junio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/290